Durante una semana, observa cómo come tu hijo/a en las comidas del día. No hay que corregir nada — solo mirar y anotar. Esta información le sirve a la fonoaudióloga para entender cómo mastica, traga y maneja los alimentos en el día a día.
| Día | ¿Qué comió? | Consistencia (blando / sólido / mixto) | Masticó bien (sí / a veces / no) | Observaciones (derrame, tiempo, rechazos…) |
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| Lunes | ||||
| Martes | ||||
| Miércoles | ||||
| Jueves | ||||
| Viernes | ||||
| Sábado | ||||
| Domingo |
Anota en una comida al día, la que te quede más cómoda. No hace falta vigilar cada bocado ni corregir en la mesa — la idea es conocer cómo come normalmente, no cambiarlo esta semana. Trae esta hoja a la próxima sesión.